الطبقة/ عبد المجيد بدر ـ تحت سقف مركز الثقافة والفن في مدينة الطبقة، جلس “تيسير الباشا ومحمد علايا”، طفلان لا يتجاوز عمر كل منهما خمس سنوات، ممسكين بعدادات السوروبان بتركيز عميق، مشاركين في أول أولمبياد للحساب الذهني في إقليم شمال وشرق سوريا.
رغم صغر سنهما، برز الطفلان “تيسير الباشا ومحمد علايا“، وسط نحو 60 مشاركًا تراوحت أعمارهم بين الخامسة و14 سنة، وأكدوا أن الطفولة ليست عائقًا أمام التميز الذهني وسط تشجيع الحضور وأجواء المنافسة الودية، وأثبت الطفلان أن التدريب المبكر قادر على تطوير مهارات التركيز والحساب السريع؛ ما أثار إعجاب المدربين والأهالي على حد سواء، وفتح آفاقًا جديدة لتعلم الحساب الذهني.
“مفتاح المستقبل“
ويبدأ الاستثمار في مهارات الحساب الذهني منذ الصغر، حيث تتيح تدريبات مثل السوروبان، والسودوكو، ورياضيات الفيدا تنمية سرعة التفكير ودقة الملاحظة، فإدخال الأطفال في مثل هذه المسابقات يعزز ثقتهم بأنفسهم ويشجعهم على تطوير مهاراتهم بطرق مبتكرة تجمع بين اللعب والتعلم.
وفي الوقت ذاته، تواجه هذه العملية تحديات تعليمية ونفسية تتطلب اختيار طرق تدريب مناسبة، خصوصًا في ظل وجود فروق جوهرية بين أنظمة الحساب التقليدية والذهنية، التي قد تسبب التباسًا لدى الأطفال في المراحل الأولى.
قصة نجاح الأبطال الصغار
وفي السياق، تحدثت مدربة الحساب الذهني في مدينة الطبقة “أماني العلي” لصحيفتنا “روناهي”، عن التنوع الكبير في مستويات المشاركين وخصوصية الأطفال الصغار:
“شارك في هذا الأولمبياد أكثر من ٦٠ طفلًا تراوحت أعمارهم بين الخامسة و14 سنة، وكل طفل جلب معه مستوى مختلفًا من المهارات والخبرات حسب فترة تدريبه، لكن ما كان ملفتًا للنظر هو الطفلان “تيسير ومحمد”، اللذان برزا بوضوح رغم صغر سنهما”.
وتابعت: “تيسير الباشا، الذي بدأ تدريبه قبل فترة طويلة، استطاع أن يتعامل مع مسابقتي السوروبان والسودوكو بثقة وإجابات دقيقة، رغم ضيق الوقت والضغط النفسي للمنافسة، أما محمد علايا، فقد أظهر قدرة مدهشة على التعلم السريع رغم أن تدريبه استمر فقط شهرين، وهو ما يعكس أهمية الحافز والدعم الأسري والتدريبي”.
وأضافت أماني: “نحن لا نركز فقط على سرعة الحساب، بل نعمل على بناء مهارات التركيز، والذاكرة، والتفكير المنطقي، بالإضافة إلى الثقة بالنفس، هذه المهارات تشكل حجر الأساس لأي نجاح مستقبلي في المجال الأكاديمي والحياتي، خصوصًا في مجتمعاتنا التي تحتاج لتطوير مهارات أبنائها في هذا الجانب”.
وأشارت، إلى أن التدريب في هذه الأعمار المبكرة ليس مجرد تعلم أدوات، بل رحلة لبناء شخصية متكاملة: “الطفل الذي يشارك في مثل هذه المسابقات يتعلم كيف يواجه التحديات، يتعلم الصبر والانضباط، ويتعلم أيضاً كيف يتقبل الفوز والخسارة بشكل صحي، كل هذا جزء من النمو الشامل للطفل”.
واختتمت مدربة الحساب الذهني في مدينة الطبقة “أماني العلي”: “نأمل أن تحظى هذه البرامج بالمزيد من الدعم من المؤسسات التعليمية والأهلية، وأن تتوسع لتشمل أكبر عدد ممكن من الأطفال في إقليم شمال وشرق سوريا، لأنها تمثل استثمارًا في المستقبل”.
تدريب العقل وتنمية المهارات
ويُعد أولمبياد الحساب الذهني الذي أقيم في 11 آب الجاري في مدينة الطبقة الأول من نوعه على مستوى إقليم شمال وشرق سوريا، نظمته هيئة الثقافة والفن بالتعاون مع مؤسسة SUPER ACTIVITY، ليجمع بين تعليم الحساب والذكاء ضمن مسابقات متعددة تهدف إلى تنمية مهارات التفكير والتركيز لدى الأطفال.
وتضمن الأولمبياد أربع مهارات رئيسية:
ـ السوروبان الياباني: أداة حساب تقليدية تعتمد على خرزات تتحرك على أعمدة لتعزيز القدرة على الحساب السريع وتحفيز البصر واليد.
ـ السودوكو: لعبة منطقية تتطلب ملء شبكة أرقام بحيث لا تتكرر الأرقام في الصفوف والأعمدة؛ ما ينمي التفكير التحليلي والتركيز.
ـ رياضيات الفيدا: نظام حساب ذهني هندي يستخدم تقنيات مختصرة للحساب السريع، معتمدًا على التفكير الذهني دون أدوات ملموسة.
ـ مكعب الروبيك: أحجية ثلاثية الأبعاد تتطلب التفكير المكاني والذاكرة، وتساعد في تنمية التركيز والقدرة على حل المشكلات.
لكن رغم هذه المنافع، يواجه الأطفال صعوبات مثل تلك المتعلقة بفهم نظام السوروبان، فقيمة الخرزة الواحدة تمثل الرقم خمسة، خلافًا لطريقة العد التقليدية؛ ما قد يسبب ارتباكًا نفسيًا وتأثيرًا سلبيًا على استعداد الطفل للتعلم إذا لم يُراعَ أسلوب تدريبه بما يتناسب مع نموه العقلي.
“الحساب الذهني بين النظرية والتطبيق”
ومن جانبها، قالت مديرة مؤسسة ” SUPER ACTIVITYسميرة الزين“: “إن رياضيات الفيدا تمثل مدخلًا مثاليًا لتطوير مهارات الحساب الذهني عند الأطفال في سن مبكرة، لما تتميز به من بساطة وابتعاد عن التعقيد، إذ تعتمد على أساليب ذهنية لا تحتاج إلى أدوات ملموسة معقدة”.
وأوضحت، أن هذا الأسلوب يتناغم مع طبيعة تفكير الطفل الحساس، ويساعده على بناء الثقة بقدراته خطوة بخطوة، بعيدًا عن الضغط النفسي أو القلق. وأضافت: “الفيدا تمنح الطفل فرصة لفهم الأرقام بطريقة طبيعية وسلسة، وهو ما يمهد لاحقًا لتقبّل أنظمة أكثر تقدمًا، مثل السوروبان، النظام الياباني الشهير في الحساب الذهني، والذي يرفع مستوى سرعة المعالجة الذهنية والتركيز”.
ولكن أشارت سميرة، إلى أن السوروبان، رغم فوائده الكبيرة، قد يشكل تحديًا لبعض الأطفال في فهم طريقة تمثيل الأرقام: “الطفل الصغير معتاد على مفهوم “واحد يعني شيء واحد فقط” وعندما يُطلب منه أن يتعامل مع خرزة واحدة تمثل خمسة، قد يشعر بالارتباك، ويبدأ بطرح أسئلة صعبة قد تبدو بسيطة، لكنه يختبر بها حدود فهمه”.
وبيّنت، أن هذه النقلة المفاهيمية قد تُربك الأطفال بين عمر “الرابعة والسادسة” إذا لم تتم مراعاتها بأسلوب تعليمي مرح ومرن، فيما أكدت أن هذه التحديات لا تعني الفشل، بل فرصة لتنمية التفكير التحليلي وتعزيز قدرة الطفل على استيعاب مفاهيم جديدة.
وشددت، على أن الحل يكمن في الدمج بين الأساليب، مثل استخدام الفيدا في المراحل الأولى لتهيئة عقل الطفل، ثم إدخال السوروبان تدريجيًا مع توفير بيئة تعليمية محفزة تمنحه حرية التجربة والخطأ، وتدعمه بالتحفيز بدل الضغط.
واختتمت مديرة مؤسسة SUPER ACTIVITY “سميرة الزين”: “غايتنا أن نُخرج أجيالًا تتمتع بذكاء ذهني متطور وشخصية متوازنة، قادرة على مواجهة تحديات الحياة بثقة وإبداع، ونؤمن أن اختيار الأسلوب المناسب لكل مرحلة عمرية هو المفتاح لتحقيق ذلك”.
بداية مشوار موهوبين صغار
وتثبت قصة “تيسير الباشا ومحمد علايا”، أن الدعم المبكر للتعليم الذهني يثمر مواهب واعدة، تشكل مستقبلًا مشرقًا للتعليم في إقليم شمال وشرق سوريا، ومع توجيه تربوي سليم يوازن بين التحدي والمتعة، يمكن بناء عقول صغيرة قادرة على الابتكار والتفوق في عالم الحساب والإبداع.
