رائد الطيران

د. محمد فتحي عبد العال (كاتب وباحث مصري)_

كان مصطفى معلما للتاريخ، يحب دائما أن يخصص حصص المكتبة لطلابه لاختبار معلوماتهم العامة، وزيادة معارفهم وتنميتها، وفي كل حصة كان يخصص موضوعا جديدا، ثم يبدأ بسؤال طلابه عن معلوماتهم عن كل موضوع، ويدور حوله نقاش تفاعلي بينه وبينهم، وفي إحدى هذه الحصص سأل المعلم مصطفى طلابه: هل سمع أحدكم عن عباس بن فرناس؟ سكت الطلاب إلا ماجداً، الذي رفع يديه.

قال المعلم مصطفى: ماذا تعرف عنه يا ماجد؟

قال ماجد: أعرف عنه أنه أراد أن يقلد الطيور، وارتدى جناحين ثم سقط بهما، فمات.

قال المعلم مصطفى: أصبت يا ماجد، لقد كان أول من حاول الطيران، لكن هناك خطأ في مسألة موته، فهو لم يمت فورا بعد هذه المحاولة، وتعالوا نحكي قصته من البداية.

أطرق الطلاب يستمعون لمعلمهم والذي قال:

كان عباس بن فرناس عالما في ضروب شتى من العلوم، فعلاوة على الفلك، الذي اقترن به، ومحاولته الطيران فقد برع في الشعر والموسيقا، والطب والصيدلة، وصناعة الساعات أيضا، وقد ذاع صيته في العصر الأموي بالأندلس حيث عاش بقرطبة إلى حد إطلاقهم عليه، حكيم الأندلس.

قال حسام: ولكن يا أستاذ، ما الذي ولّد لديه الرغبة في الطيران؟

قال المعلم: لقد تأمل قوله تعالى في سورة الملك: (أَوَلَمْ يَرَوْا إِلَى الطَّيْرِ فَوْقَهُمْ صَافَّاتٍ وَيَقْبِضْنَ مَا يُمْسِكُهُنَّ إِلَّا الرَّحْمَـنُ إِنَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ بَصِيرٌ) وتفتق ذهنه أنه لو قلد الطيور في طيرانها عبر صناعة جناحين من الريش، وكساهما بالحرير بقياسات علمية دقيقة، ليسر للناس طرق السفر والترحال، وبالفعل نفذ فكرته ونجح في الطيران مسافة قصيرة بالقرب من قصر الرصافة، لكنه سقط، وأصيب ببعض الجروح لكنه تعافى منها.

قال كريم حائرا: مادامت قياساته دقيقة إلى هذا الحد يا أستاذ فلماذا سقط؟

قال المعلم: لأنه لم يعد لمسألة الهبوط عدتها، وأهمل محاكاة الطير بشكل كامل، فلم يصنع ذيلا يساعده على الهبوط فسقط.

قال كريم: ولما شاع أنه مات جراء هذه المحاولة؟

قال المعلم: لقد حصل خلط بين محاولته، ومحاولة لاحقة عليه، قام بها عالم لغوي يدعى أبو العباس الجوهري بخراسان، على سطح منزله حيث صنع شراعا خشبيا حول نفسه، وفشل، ومات من جرائها.

قال ممدوح: لقد قلت يا أستاذ، أن عباس بن فرناس كان له دور بارز في صناعة الساعات، فكيف ذلك؟

قال المعلم: لقد صنع يا ممدوح “الميقاتة” وهي ساعة تعمل بالطاقة المائية، وهو أول من صنع النظارات الطبية بعدسات لتصحيح الإبصار، وأول من صنع الزجاج الشفاف من الحجارة، فكان يستخدم أحجار المور، والكريستال الصلب في صناعة العدسات، والمناظير الفلكية، كما كان ملهما لصناعة أقلام الحبر عبر صناعة أسطوانة بها حاوية للحبر، وبنهايتها طرف مدبب للكتابة، لقد كان سابقا عصره بحق.

صاح الطلاب: بالتأكيد يا أستاذ لقد كان عبقريا في الصناعة والفلك.

ثم أردف المعلم متسائلا: هل زار أحدكم القبة السماوية في مكتبة الإسكندرية؟

قال كريم: أنا يا استاذ.

قال المعلم: هل تستطيع يا كريم أن تصف لزملائك ما شاهدته؟

قال كريم: إنها تحاكي الكون والفضاء، وتنقل الزائرين بين أزمنة مختلفة، عبر عروض مبهرة وتحتوي على متحف لتاريخ العلوم.

قال المعلم: أحسنت يا كريم، لقد صنع عباس بن فرناس بمنزله ما يشبه ذلك، فجعل سقفه أشبه بالسماء وصنع بها نماذج للأجرام السماوية، والشمس والقمر، والسحب والصواعق والبرق والغيوم في تمثيل علمي رائع.

لذا علينا جميعا يا أبنائي أن نهتم بالعلوم وتطبيقاتها، حتى نغدو نماذج مشرقة، وملهمة على طريق المستقبل لبلادنا ولأمتنا.

انتهت الحصة وشكر الطلاب معلمهم على المعلومات الشيقة التي حصلوا عليها.

من مجموعة؛ شخصية وحكاية (مجموعة قصصية للأطفال)