توزيع الجلاء المدرسي للفصل الدراسي الأول على أكثر من 37 ألف طالب في مدن الجزيرة

قامشلو/ ملاك علي – قامت إدارات المدارس في “قامشلو، جل آغا، وتربه سبيه”، بتوزيع الجلاء المدرسي الخاص بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الجاري على طلاب المراحل التعليمية المختلفة، والتي تشمل المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية، إضافةً إلى الثانوية المهنية.

شملت عملية التوزيع نحو 37 ألف طالبً وطالبةً في مدارس المنطقة، وذلك في إطار استكمال إجراءات نهاية الفصل الدراسي الأول وتقييم المستوى التعليمي للطلبة، بعد أشهر من الدراسة التي رافقتها تحديات استثنائية نتيجة الظروف الراهنة.

وفي هذا السياق، شهدت مدرسة “الشريف الرضي” في مدينة قامشلو توزيع الجلاءات، بحضور إدارة المدرسة وعدد من أولياء أمور الطلبة، حيث جرى تسليم الجلاءات لطلاب المرحلة الابتدائية البالغ عددهم 202 طالباً وطالبة. حيث أكدت الإدارية في المدرسة “بوطان حصاف”، إن النصف الأول من العام الدراسي كان مليئاً بالصعوبات والتحديات، إلا أن الكادر التعليمي تمكن رغم ذلك من إنهائه بنجاح وتحقيق العديد من الإنجازات: “أثرت الظروف التي مرت بها المنطقة مؤخراً، ولا سيما تهجير أهالي عفرين إلى مناطق الجزيرة، بشكلٍ مباشر على العملية التعليمية، إذ اضطرت العديد من المدارس إلى إيقاف الدوام الحضوري لفترة معينة بسبب استخدام بعض المدارس كمراكز لإيواء المهجرين”.

وأضافت “بوطان”: “عملت الهيئات التربوية على استمرار العملية التعليمية بطرق بديلة، حيث تم استئناف الدروس عبر التعليم عن بُعد من خلال مجموعات “واتس آب”، لضمان عدم انقطاع الطلاب عن دراستهم”، مشيرةً إلى أن المعلمين والإداريين كانوا يتواجدون في المدارس ويتابعون الطلاب بشكلٍ يومي عبر الإنترنت طوال فترة الفصل الدراسي الأول.

ولفتت، إلى أن نتائج الفصل الأول في مدرسة الشريف الرضي كانت إيجابية، حيث لم تسجل أي حالة رسوب بين طلاب المرحلة الابتدائية، وهو ما يعكس الجهود التي بذلها الكادر التعليمي والطلبة على حدٍ سواء.

وفيما يتعلق بالفصل الدراسي الثاني، أوضحت “بوطان”، أنه طُلب من الكوادر التعليمية الاستمرار في تقديم الدروس للطلاب عبر مجموعات “واتس آب” في حال استمرار إقامة مهجري عفرين داخل المدارس، وذلك إلى حين عودتهم إلى مناطقهم، بما يسمح باستئناف الدوام المدرسي بشكلٍ طبيعي في جميع المدارس.

واختتمت إدارية مدرسة الشريف الرضي “بوطان حصاف”، بأن الهدف الأساسي خلال هذه المرحلة هو ضمان استمرار العملية التعليمية وعدم حرمان الطلاب من حقهم في التعليم، رغم الظروف الإنسانية والأوضاع الاستثنائية التي تمر بها المنطقة.