د. علي أبو الخير
بعد أن توقفنا مؤقتاً حول الكتابة عن القائد المفكر عبد الله أوجلان، بسبب تداعيات الأحداث التي تتشابك فيها الحروب في المنطقة وسقوط النظام في سوريا؛ كل هذه الأحداث المتوالية؛ شغلتنا مؤقتاً عن الحديث عن القائد أوجلان ولكن هذا لم يصرفنا عن الكتابة عن فكره المتنامي؛ فهو بحر لا ينضب ماؤه المعرفي… ونكتب عن جانبه التربوي والتعليمي.
التربية والتعليم عند المفكر عبد الله أوجلان
التربية والتعليم هما قاطرة بناء الوعي الفردي والمجتمعي؛ فلا يستقيم التعليم إذا لم ينشر الوعي؛ والوعي يحفظ العقل والضمير وينعكس على السلوك الإيجابي؛ والوعي ناتج عن انصهار التربية في التعليم، وإذا لم تنفع التربية والتعليم في ازدهار الوعي، فلا خير فيهما، وهو ما يرفضه المفكر عبد الله أوجلان
من هذا المنطلق نجد أن التعليم يشكّل جزءًا أساسيًا من رؤية المفكر عبد الله أوجلان للمجتمع والتحول الاجتماعي بصورة شاملة؛ وأن التعليم كما يرى هو أداة أساسية لتحقيق التحرر والاستقلال للأفراد والمجتمعات، والتحرر من العنف الثقافي وتنمية الشعور بالمسؤولية، وزيادة الوعي على كافة المستويات.
ويرى المفكر عبد الله أوجلان بأنه لابد من وجود منهج علمي لتنمية روح التصدي للعالمية الرأسمالية التي تكرّس الطبقية بين الأمم وبين الأفراد بعضهم البعض، داخل أي دولة أو مجتمع؛ والوعي التعليمي كما يرى شرحه في كتب؛ خاصةً حول الأمة الديمقراطية وغيرها من كتبه التي تؤكد أن المعرفة تبدأ ولا تنتهي؛ لأن سعي الإنسان للمعرفة فيض دائم لا ينقطع .
الفهم التربوي التعليمي
يرى المفكر عبد الله أوجلان إن النظام التعليمي، هو الحاكم في المجتمعات الرأسمالية، يخدم مصالح الدول الرأسمالية الاستعمارية؛ لاستنزاف الشعوب، ثم يقمع الثقافات الأخرى؛ من خلال مصطلحات هلامية ضبابية، مثل العالمية أو العولمة ثم فرض اللغة الإنجليزية كلغةٍ عالمية؛ وهو أمر يدمّر الثقافات الأخرى؛ يدمّر الثقافات المحلية ويغطي الاستبداد في المجتمعات غير الديمقراطية، ويعطي للمستبد تبريرات استبداده؛ والوعي هو ما يقود للحفاظ على الهويات للدول؛ التي تبدو فاقدة المناعة السياسية، وذلك من خلال التصدي المعرفي الواعي لزيادة القوة ضد الدول الاستعمارية، ولذلك، يعتبر أن التعليم الحر هو الذي يحرر الأفراد من القمع الثقافي؛ وهو ضرورة أساسية للتحرر من نفايات الرأسمالية؛ ويؤمن بأن التعليم هو أداة لتنمية الوعي السياسي لدى الأفراد، مما يساعدهم على فهم قضاياهم وتحدياتهم السياسية.
بناء مجتمع ديمقراطي
يعتبر المفكر عبد الله أوجلان التعليم جزءاً من عملية بناء مجتمع ديمقراطي، يساعد على تنمية القدرات الفكرية والاجتماعية التي تسمح للأفراد بالمشاركة في العملية السياسية، كما يؤمن القائد أوجلان بأن التعليم هو أداة لتحقيق المساواة بين الجنسين والشعوب المختلفة داخل المجتمعات، مما يساعد على بناء مجتمع أكثر عدلاً وتسامحاً، كما يرى القائد أوجلان أن التعليم يجب أن يكون حرًا ومستقلًا عن سيطرة الدولة والنظام الأبوي، وما يقصده كما فهمنا هو منع السلطة أياً كان مصدرها، أبوية أسرية أو سلطوية سياسية، أن تحتكر أو تمارس ضغوطاً على الأبناء، ولكنها تُفسح المجال لهضم العلم بما يحقق الحرية العقلية والتنوير الذاتي، أيضاً، يؤمن المفكر عبد الله أوجلان بأن التعليم يجب أن يشمل جميع جوانب الحياة، بما في ذلك التعليم الفني والثقافي والسياسي، وإن التعليم يجب أن يكون موجهًا للمجتمع ويخدم مصالحه، ويجب أن يكون التعليم من أجل التغيير للأفضل، وأن يساعد الأفراد على تغيير حياتهم، وأن يتحقق الاستقلال العلمي الواعي ، بما ينعكس على زيادة الوعي السياسي.
خلاصة القول… الأمة الديمقراطية
يرى المفكر عبد الله أوجلان أن التعليم أداة أساسية للتحرر الوطني لكل الشعوب، والتمكين العقلي لفهم الحاضر والعمل للمستقبل، وأن ذلك ضروري لبناء مجتمع ديمقراطي وعادل.. وهو ما نفهمه من مشروع الأمة الديمقراطية الذي بشّر به القائد أوجلان، ومشروع الأمة الديمقراطية فيه القول الفصل الحقيقي لمنع الحروب وتسلط القوى الكبرى على مقدرات الشعوب، ولا ننسى القول إن القائد عبد الله أوجلان يؤمن بأن التعليم يجب أن يكون حرًا وشاملًا وواعيًا وموجهًا للمجتمع بأسره من خلال نشر المعرفة بين الأفراد، وأن يساعد هؤلاء الأفراد على تغيير حياتهم ومجتمعهم.
حفظ الله المفكر عبد الله أوجلان، وحرّره من سجن الجسد، بعد أن أحتفظ بروحه حرة، طوال أكثر من ربع قرن من الزمان.
