روناهي/ دير الزور ـ أكد عضو لجنة التعليم في هيئة التربية والتعليم بمقاطعة ديرالزور “فايز المحمد”، أن الاتفاق الذي توصلت إلية الحكومة السورية الانتقالية والإدارة الذاتية بشأن طلاب الشهادات يسهم بشكلٍ مباشر في بناء مستقبلٍ أفضل للطلاب، وأن الاتفاق يعزز ثقة الطلاب بالمؤسسات التعليمية والحكومية، ويُظهر التزاماً واضحاً بتوفير بيئة تعليمية مستقرة وآمنة لهم.
يُعدّ الاتفاق المُبرم بين الحكومة السورية الانتقالية والإدارة الذاتية بشأن تسيير أوضاع الطلاب في إقليم شمال شرق سوريا خطوةً بالغة الأهمية لما يحمله من آثار إيجابية كبيرة على حياة الطلاب، ومستقبلهم الدراسي، فهو يُنهي حالةً من عدم اليقين والقلق التي عاشها الطلاب فترات طويلة.
توافد كبير للتقدم لامتحانات الشهادتين
وشهدت مدينة دير الزور توافداً كبيراً للطلاب الراغبين في التسجيل لامتحانات الشهادتين الإعدادية والثانوية، بعد الاتفاق الذي تم بين الحكومة السورية الانتقالية والإدارة الذاتية بشأن تسيير أوضاع الطلاب في مناطق إقليم شمال وشرق سوريا، وقد تمّ التسجيل في هيئة التربية والتعليم بمنطقة المعامل في مقاطعة دير الزور.
وفي سياق ذلك، تحدث عضو لجنة التعليم في هيئة التربية والتعليم بمقاطعة ديرالزور “فايز المحمد” مشيراً، إلى أنه يأتي هذا التوافد بعد قرار تأجيل موعد الامتحانات أسبوعاً كاملاً، وإجراء تعديل شامل في البرنامج الامتحاني، ويُعزى هذا القرار بعد الاتفاق الذي حصل بين الحكومة السورية الانتقالية والإدارة الذاتية، والذي بموجبه تم تشكيل لجان إشراف مشتركة بين الحكومة السورية الانتقالية والإدارة الذاتية لضمان شفافية ومهنية العملية الامتحانية.
وأوضح، بأنه في خطوة عملية لدعم هذا الاتفاق، تمّ افتتاح مراكز تسجيل مشتركة في مناطق الإدارة الذاتية، شملت الحسكة، وقامشلو، والرقة، وصرين، ودير الزور، وتهدف هذه المراكز لتسهيل عملية التسجيل وتسيير الامتحانات للطلاب في مختلف المناطق.
وأضاف: “لقد امتدت فترة التسجيل من ١١ إلى ١٧ حزيران ٢٠٢٥، وتُعدُّ هذه الخطوة إنجازاً مهماً في سياق تعزيز التعاون، وتوحيد الجهود لخدمة الطلاب في المنطقة”.
واختتم عضو لجنة التعليم في هيئة التربية والتعليم بمقاطعة ديرالزور “فايز المحمد”: “يُسهم هذا الاتفاق بشكلٍ مباشر في بناء مستقبلٍ أفضل للطلاب، بالإضافة إلى أنه يُعزز ثقة الطلاب بالمؤسسات التعليمية والحكومية، ويُظهر التزاماً واضحاً بتوفير بيئة تعليمية مستقرة وآمنة لهم”.
