مع بداية الأزمة السورية في العام 2011 خلقت تداعيات عديدة في جوانب مختلفة، منها الجانب الاجتماعي، إذ انعكست معظم التقلبات السياسية والعسكرية والاقتصادية، على معيشة الأهالي وسبل الحياة لديهم.
الأطفال كانوا أكثر المتضررين من كل ما سبق ذكره، فكانوا هم ضحايا النزوح والموت والقتل وغياب التعليم وحتى ضحايا العمل، الذي لم يرحمهم، في الوقت الذي لم تلجئ الجهات المسؤولة أو منظمات العناية بالأطفال لخطو أية خطوة في سبيل تحقيق الظروف التي تؤمن لهم الاستقرار.
منطقة الشدادي، الواقعة في جنوب الحسكة، يكفي أن تمر في شوارعها حتى تلاحظ الأطفال المهملين من قبل الجهات المعنية والمنظمات المحلية والإقليمية والدولية، وهم يكدحون في أعمال تفوق قدراتهم الجسدية.
“هنا ترى جبينَ الإنسانية ملطخٌ بالفقر”
يصف أحد السكان المحليين المشهد لوكالة “نورث برس” قائلاً: “هنا ترى جبين الإنسانية ملطخاً بشحوم وزيوت ملاصقة على مدار اليوم لأيادي الأطفال وملابسهم الرثة، والسبب ما هو إلا الحرب التي أفقرت الجميع، وأفقرت كل شيء إلا خزائن المنظمات”.
تتلاقى حاجة الأطفال لإعانة ذويهم والعمل لكسب قوتهم، مع حاجة بعض أصحاب المهن لعاملين أو استغلال بعضهم الآخر لليد العاملة الصغيرة، لرخصها مقابل العمل لساعات طويلة.
ويقول الطفل مؤيد الإبراهيم (14 عاماً)؛ إنه ترك المدرسة منذ فترة سيطرة مرتزقة (داعش) على المنطقة، بعد إغلاقهم للمدارس ومنعهم للطلبة والمعلمين من التوافد إليها.
وتابع مؤيد أن ما دفعه للعمل هو؛ “غياب المعيل عن عائلته المكونة من ست بنات يكبرنه بالعمر، وأب وأم كهلين، وأطفال يصغرونه بالعمر”، إذ يعاني والده من مرض انزلاق الفقرات (الديسك) بسبب عمله السابق في مهنة العتالة.
يضيف مؤيد أنه بدأ بالعمل “منذ قرابة عامين بأجر لا يتجاوز /700/ ليرة سورية في محل لإصلاح (بوابير) الكاز في قريته بريف الشدادي”.
واختتم مؤيد حديثه بقول بضعة تمنيات: “أتمنى العودة لمدرستي واللعب مع أصدقائي في المدرسة” ويستدرك قائلاً: “ظروف المعيشة الصعبة تقف عائقاً أمامي وتجبرني على الانخراط في العمل والابتعاد عن مقاعد الدراسة”.
فيما يرجع الطفل قصي الحميدان (16 عاماً) الذي يعمل في محل لإصلاح الإطارات، سبب إقباله على العمل بعد إغلاق متطرفي (داعش) المدارس لمدة تزيد عن أربعة أعوام”.
وأشار قصي، إلى أنه بعد تحرير قوات سوريا الديمقراطية المنطقة وافتتاح المدارس من جديد، “وجد نفسه لا يزال في الصف الخامس الابتدائي”، في عمر يفترض أن يكون فيه في الصف التاسع الإعدادي، الأمر الذي زاد من دافع ابتعاده عن الدراسة وتحويل فكرة التعليم إلى فكرة مستبعدة، على حد تعبيره.
وأكمل حديثه بالقول: “بعد تفكير مطوّل قررت العمل والذهاب لتعلم حرفة أو صنعة، لأستطيع مواجهة صعوبات الحياة، والاعتماد على نفسي لأصبح إنساناً فاعلاً في المجتمع”.
ويردف بأنه بدأ عمله بدون أجر، فيما يتقاضى اليوم أجرة يومية تبلغ /1000/ ليرة، بمعدل عمل يومي يصل لأكثر من /10/ ساعات.
لا حلول تُلوّح في الأفق..
فيما قال بهذا الخصوص عضو لجنه التدريب والتعليم في الشدادي فهد الخضير إن السبب الأول لانخراط الأطفال في سوق العمل يعود لسيطرة المرتزقة على المدينة لعدة سنوات، وإغلاقهم المدارس، ما انعكس بشكل سلبي على الأطفال، وشجعهم للذهاب للبحث عن شيء يسد الفراغ الذي خلّفه إغلاق المدارس”.
وأضاف الخضير أن السبب الثاني لتفشي هذه الظاهرة؛ “هو جهل بعض الأهالي، الذي يتجسد بدفعهم لإرسال أبنائهم لتعلم أي مهنة كانت، سواءً نجارة أو حدادة أو ميكانيك، بحجة تعلم مصلحة، في الوقت الراهن أفضل من التعليم، الذي لا مستقبل له يلوح في الأفق”.
ورجَّح الخضير، أن الفقر هو السبب الأهم لتفشي هذه الظاهرة بين الأطفال، فضلاً عن غياب معيل يقدم الدعم للعائلة، وهذا ما يجبر الكثير من الأطفال على “ترك مقاعد الدراسة والتوجه لأعمال تفوق أعمارهم وبأجور زهيدة، من أجل سد رمق عائلاتهم”.
فيما أكد العضو في المجلس المدني للشدادي، عمر الحلو بأن الفقر هو ما يدفع الأطفال للعمل، وتعاقب سيطرة المرتزقة على الشدادي وريفها، وإغلاقها سابقاً للمدارس، مع غياب المنظمات المختصة بتقديم محاضرات توعية للأطفال والأهالي، ما انعكس سلباً على الأطفال”.
وأضاف الحلو قائلاً: “نحن كمجلس مدني سنقوم بإجراء إحصائيات لهذه الظاهرة، وسنقدم محاضرات توعية للقضاء على تفشي هذه الظاهرة”.
وفي السياق ذاته رفضت لجنة الشؤون الاجتماعية والعمل، التابعة لمجلس الشدادي المدني، الإدلاء بأي تصريح بخصوص هذا الموضوع.
يشار إلى أن نسبة الأطفال السوريين العاملين بلغت /20%/ من إجمالي نسبة العاملين في السنوات التسع الأخيرة، بعد أن كانت نحو /10%/ قبل اندلاع الأزمة السورية، وهذا ما يعني تضاعف عدد الأطفال الذين دخلوا سوق العمل في ظل الحرب الطاحنة التي دارت بين أطراف الصراع.
