تقرير/ ماهر زكريا –
روناهي/ الطبقة ـ تضع لجنة التربية والتعليم في الطبقة الخطط المستقبلية لاستقبال العام الدراسي 2019 ـ 2020م، وتسعى لتطبيقها ومتابعة الدورات التعليمية بدءاً من المعلمين وانتقائهم، ومروراً بالمنهاج وصولاً إلى فهم الطالب وإدراكه.
يعد قطاع التعليم من القطاعات الناجحة في عمل الإدارة المدنية الديمقراطية في منطقة الطبقة بعد المضي في تأهيل المعلمين وترميم البنية التحتية للمدارس استعداداً لاستقبال الطلاب فيها.
اختيار المنهاج ومكان امتحانات الشهادة الإعدادية
أجرت لجنة التربية والتعليم في الطبقة عدة مسابقات لانتقاء المعلمين والمعلمات، واتبعتهم بدورات مكثفة بخصوص طرق التعليم، ومن ثم عملت على توزيع المعلمين كلاً حسب اختصاصه على المواد الدراسية، كما ستعمل لجنة التربية على إدخال مادة الحاسوب لطلاب الشهادات الإعدادية والثانوية، وذلك حسب الإمكانات واختيار المدرسين المختصين لمادتي الفرنسي والإنكليزي؛ وللاطلاع على عمل لجنة التربية والتعليم بهذا الخصوص التقت صحيفة روناهي مع الرئيس المشترك للجنة التربية والتعليم في منطقة الطبقة هنانو خليفة، والذي أكد على قيام لجنة التربية والتعليم في منطقة الطبقة بتحضيرات جديدة للعام الدراسي القادم 2019ـ 2020م، وتابع بالقول: “فيما يخص المنهاج التعليمي، هو منهاج التعليم الذاتي السابق وحالياً وعن طريق منظمة اليونيسيف سيتم طباعته بالعدد الكافي ليكون بين يدي جميع الطلاب وهو من الصف الأول إلى الصف التاسع، وسيتم تطبيق نظام الشهادات أيضاً، حيث ستعمل اللجنة على أن يكون امتحان الشهادة الإعدادية ضمن مدينة الطبقة، وفي حال لم نتمكن من ذلك سيتم السماح لطلاب الشهادات لدراسة المنهاج السابق، حيث لا يوجد أي تغيير على منهاج الشهادات ضمن مقرر العام السابق”.
دورة مكثفة لطرق التعليم
وأشار هنانو إلى أن منهاج التعليم الذاتي سيتم طباعته قبل بدء العام الدراسي، وسيكون متوفر بين يدي المعلم والطالب، وأنه لتدريس طرق المنهاج لمعلمي لجنة التربية؛ قامت اللجنة بتأهيل كافة المعلمين ضمن دورة مكثفة، ونوه قائلاً: “هي دورة نعتبرها معهد تقوية لتأهيل المعلمين، حيث تم اختصار مدة دراسة سنتين في المعهد بفترة شهرين خلال دورة مكثفة منهجية وتأهيل المعلمين على كيفية تقديم الدرس وشرحه، وتحضير الدرس والأهداف السلوكية واستراتيجيات التعلم، وكيفية إيصال المعلومة بالشكل الصحيح إلى الطالب”.
العمل على توزيع معلمي الاختصاص
وأضاف هنانو بأن هذه الدورة شارفت على الانتهاء، ويمكن وصفها بالناجحة بعد مرور شهرين من خلال تطبيق الستاجات، وأردف قائلاً: “هناك تقدم واضح وكبير في تأهيل المعلمين، وقد أصبح المعلم قادراً على التميز في إعطاء الدرس ضمن الأهداف السلوكية وضمن استراتيجيات التعلم، وكيفية إيصال المعلومة بالشكل الصحيح وبالطريقة السلسة، هذه التحضيرات تفيد لجنة التربية في تقييم المعلمين عند بداية العام الدراسي القادم وفي اختيار المعلمين من ذوي الاختصاصات التربية ووضعهم ضمن مرحلة الحلقة الأولى أي من الصف الأول وحتى الصف الرابع، وتوزيع معلمي الاختصاص ضمن الحلقة الثانية من الصف الخامس إلى الصف العاشر، كلاً حسب اختصاصه وتميزه”.
العمل على إدخال مادة الحاسوب
وذكر هنانو بأن لجنة التربية وضعت خطط مستقبلية واضحة بعد تأهيل المعلمين، وذلك بافتتاح أكبر عدد من المدارس لاستيعاب الطلاب، وأن هذه الاستعدادات تضمنت خطط للعمل على تعليم المرحلة الإعدادية والمرحلة الثانوية، وإدخال مادة الحاسوب على هذه المرحلة بمحاولة إحداث قاعة حاسوب في كل مدرسة إعدادية أو ثانوية لتعليم المعلوماتية في هذه المدارس.
مسابقات لانتقاء معلمي اللغة الأجنبية
ونوه هنانو أنه فيما يخص مادة اللغات الأجنبية عملت لجنة التربية والتعليم من أجل تلافي النقص ووضع الأستاذ البديل لمادتي الفرنسي والإنكليزي في حال عدم وجود مدرس مختص، ونوه بالقول: “أجرت لجنة التربية عدة مسابقات خلال العطلة الصيفية لاستقبال المعلمين المجازين، ولاحظت اللجنة إقبال عدد كبير من المعلمين المجازين في هاتين المادتين، حيث وصل عدد المسابقات التي أعلن عنها لثلاثة مسابقات، وقد أغنت لجنة التربية حاجتها من مدرسي مادتي الفرنسي والإنكليزي، وستعمل على رفد المدارس بالمعلم المختص”.
